其他孩子我不知道，反正80后的我经历过老师教我们做人要诚实守信，结果上午教过我们下午就来告诉我们过几天有来检查的，问你们有没有学校叫买课外辅导书，老师有没有占用体育课，都知道怎么回答吧？知道，说没有！然后没每个人发个小本本上面写着学校每学期收费记录，老师站在讲台上叫学生怎么填，然后检查！一学期除了学杂费什么收费都没有，我就想问了我桌上的参考书都是谁叫买的，填这个我才知道学校的学费是多少，本子有多贵！你说说80后球员都是在这样的环境下长大的他们还能踢好球！
的确有这样现象，但是中国的情况还不一定准确。
毕竟日本有着非常深厚的武士精神传统，校园对于体育的重视，教育对于国民体格的培养，甚至家庭的运动氛围都很不一样。
所以前半句，基本上是合理的，日本很多孩子的确在学生时期是在战斗中成长，体育社团开展得很活跃，也有很多锻炼体质和坚毅品格的活动。
但是，也有到了学业生涯后期逐渐偏离，变成不爱运动的宅男的，这日本也不少，这也是现实，一个富足的社会，总有一些这样的人，所以日本教育、家庭、社会对运动的氛围才是关键，个人来说其实很容易在安逸中有惰性。
至于后半句，作秀的问题，其实要分开看，对于一些本来就只看重学生成绩没有运动气氛的学校，作秀总比不作秀要好一些。
像我以前的初中，就没有运动氛围，老师都在注重学生们升中考试考得怎么样，你在球场运动多了（不论你是乒乓球、羽毛球还是足球篮球），一不小心成绩降了一点，就会说你不要浪费时间在打球上，要注意成绩。所以很多学生的体质很一般。
结果某一年搞素质教育，每个学校都要领几个特色，我们学校，被标签为广播体操示范初中、排球特色学校，好了，每天下午放学，所有班级，身高体型平均的学生就去练广播体操，到时候，有检查，就可以整齐地做广播体操展示给别人看。
然后其他太高、太矮，太胖的，就是打排球，不爱打的也要捡球。我们这些爱足球的，又做广播体操姿态不好看的，被淘汰出来之后，就找个旧排球踢着玩，反而是我们最快乐的一段时间。
比较理解刘建宏，他是爱之深痛之切！就像我平常老跟朋友说不喜欢大众车一样，因为大众车10年了一成不变的内饰。我是真心希望他变好，因为大众车有很多其它优点.....,所以这一两年大众的很多新款都很喜欢了。
同样的道理，我们的孩子学习琴棋书画，我觉得没任何毛病！我国有15亿人口，全世界60亿，我们应该拥有1/4的资源，事实上远远没有。所以广大的中华儿女有更重要的任务：那就是去传播中华文化，让世界爱上汉语！你说20来个人抢一个球的事多弱智呀！ 踢球、打篮球，搞体育目的是什么，强身健体！那么我们当下在强身健体的同时还有一个更重要的任务那就是锻炼我们的灵魂！我们不但要有强健的体魄，我们还要有高素质，我们用自己的实际行动把自身的软实力提高，向全世界弘扬中华文化！一带一路我们开放，我们包容，我们最有前途！日本BZ小小肚鸡肠的，没什么前途！
仔细想想我们同日本的差距真的方方面面，抛开其他因素，不得不佩服这个国家。
2018俄罗斯世界杯1/8决赛，日本队最后半小时被对手连进3球最终2:3不敌比利时无缘八强，虽然输掉比赛但是日本队场上的顽强表现征服了所有球迷，相信包括许多国内球迷。
著名央视体育评论员刘建宏就公开表态:“人家的孩子在战斗里成长，我们的孩子在作秀里成长。有感于日本足球光荣告别世界杯！”不得不承认刘建宏是真的敢说实话，同时他还配上三张特别有意思的照片，直视别人青少年足球发展与我们青少年足球发展的差距。
每次提及国足目标都是赶超日韩，如今我们同他们的差距真的可以轻易弥补吗？我之前看过日本高中生足球联赛总决赛，可以毫不吝啬的说场面不亚于世界杯，一场高中生比赛可以吸引几万名观众去观看，我只能说这是发自内心的喜爱与关注，青少年足球建设是一个国家足球发展的坚实基础，然而我们的青少年足球发展滞后，不系统、不科学、不重视直接导致青训宣告失败。
除了足球竞技本身，日本球迷每次看完比赛都会自发的捡起身边的垃圾，小组赛首战哥伦比亚，赛后哥伦比亚球迷都不由自主的给日本球迷书皮大拇指，1/8决赛后，日本队员主动收拾好更衣室，同时留下一张写上了俄语谢谢的纸条表示对工作人员的感谢，他们的每一个行为都值得我们去思考去学习。
